La titular de UDER Rauch respaldó el paro docente y advirtió sobre el proyecto de “libertad educativa”: “Atenta contra la educación pública y el trabajo docente”

La secretaria general de la Unión de Educadores de Rauch (UDER), Daniela Antonena, analizó el masivo paro docente de este lunes y aseguró que la medida refleja el creciente malestar del sector frente a las políticas educativas impulsadas por el Gobierno nacional.

La dirigente explicó que, además de los reclamos salariales y presupuestarios que vienen sosteniendo desde hace tiempo, en esta oportunidad se sumaron nuevas preocupaciones vinculadas al proyecto de “libertad educativa” promovido por el oficialismo.

“Se nota el descontento de los docentes. Hay reclamos que se mantienen desde medidas anteriores, pero también aparecen nuevos puntos que generan mucha preocupación”, afirmó.

Entre las principales demandas, Antonena mencionó la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), eliminado por el Gobierno nacional a fines de 2023.

Recordó que ese fondo, creado en 1998 tras la histórica protesta de la Carpa Blanca, representaba una parte importante del salario de los trabajadores de la educación.

“En algunas provincias significaba cerca del 10% del sueldo y en otras incluso llegaba al 15%. Se perdió completamente y la verdad es que no era el momento adecuado para quitarlo”, sostuvo.

La dirigente también hizo referencia a otros recursos que, según indicó, la Provincia reclama a la Nación y que actualmente son motivo de litigios judiciales.

“Entendemos que en muchos de estos casos será la Justicia la que deberá intervenir. Hay fondos que corresponden por ley y que hoy no se están transfiriendo, por lo que la provincia inició distintos reclamos”, señaló.

No obstante, consideró que la movilización y las medidas de fuerza siguen siendo herramientas válidas para visibilizar el conflicto.

“Nosotros podemos seguir reclamando y haciendo visible la situación. Es importante que estos temas se discutan públicamente”, expresó.

Críticas al proyecto de “libertad educativa”

Antonena manifestó una fuerte preocupación por el proyecto de “libertad educativa”, al entender que podría significar un retroceso en materia de derechos y una desvalorización de la profesión docente.

“La iniciativa genera muchas alarmas porque pone en discusión logros que se alcanzaron después de muchos años de trabajo y de lucha”, afirmó.

En ese sentido, cuestionó la posibilidad de que personas sin formación específica puedan asumir tareas de enseñanza mediante sistemas alternativos de acreditación.

“Se plantea que cualquiera podría dar clases o que determinados saberes puedan acreditarse por fuera del sistema educativo formal. Eso atenta contra la educación pública y también contra el trabajo docente”, advirtió.

Para la dirigente sindical, este tipo de propuestas implican una pérdida del reconocimiento profesional de los educadores.

“Hay una clara desvalorización del trabajo docente. Nos preocupa profundamente hacia dónde puede llevarnos una iniciativa de estas características”, concluyó.